Xadrez na Armênia

Apresentamos a seguir a tradução de um interessante artigo publicado pela BBC em setembro de 2009.

Armênia revela as suas proezas enxadrísticas

A Armênia, que possui pouco mais de 3 milhões de habitantes, venceu as duas últimas Olimpíadas de Xadrez, superando Rússia, China e Estados Unidos. Qual é o segredo deles? O repórter da BBC David Edmonds viajou ao país para descobrir.

David Edmonds

Não falo uma palavra de armênio, e a primeira pessoa que encontrei na Armênia não falava uma palavra de inglês. Era o taxista que veio me buscar no aeroporto. “David”, eu disse, apontando para mim mesmo. “Tigran”, ele disse, apertando a minha mão. “Tigran Petrosian”.

O xadrez é popular entre os jovens armênios.

Uma estranha coincidência: um xará do taxista, Tigran Petrosian, derrotou Mikhail Botvinnik em 1963 e conquistou o título mundial de xadrez. Para o Ocidente, era apenas mais um caso de um soviético vencendo outro. Os soviéticos usavam o xadrez para demonstrar a superioridade do comunismo sobre o capitalismo e chegaram a criar uma fábrica altamente eficiente do jogo, produzindo talentos como se fossem salsichas. Mas a visão que os armênios tinham desses fatos era diferente. Para eles, Petrosian era acima de tudo um armênio.

Obsessão nacional

Dezenas de milhares de pessoas reuniram-se na Praça da Ópera em Erevã, capital do país, para assistir às partidas, que eram reproduzidas em tabuleiros gigantes conforme os lances eram transmitidos de Moscou. O resultado causou uma explosão de fervor patriótico. No mesmo ano, John F. Kennedy foi assassinado.

“Nos Estados Unidos, todos lembram onde estavam quando Kennedy foi baleado”, um homem me disse. “Aqui na Armênia, todas as pessoas que hoje têm uma certa idade lembram o exato momento em que Petrosian se tornou campeão mundial”.

A partir de então, o xadrez transformou-se numa obsessão nacional. O meu taxista, Tigran, não foi o único que encontrei com esse nome. Na verdade, trata-se de um nome armênio antigo. Tigran o Grande construiu um vasto império aqui na época dos romanos. Contudo, os Tigrans se multiplicaram desde as conquistas de Tigran Petrosian.

Tigran Xmalian, um diretor de cinema, fez um filme no qual a história da Armênia moderna é contada por meio do xadrez. O filme é trágico, e o acontecimento mais marcante se passa na Primeira Guerra Mundial. Cerca de um milhão de pessoas – alguns acreditam que esse número seja maior, outros, menor – foram massacradas ou morreram de exaustão em deportações impostas pelos turcos otomanos.

A partir do final dos anos 1980, a Armênia passou por experiências como um catastrófico terremoto, uma guerra contra o Azerbaijão e um colapso econômico. Tigran Xmalian diz que o xadrez oferece às pessoas esperança, a chance de salvação, porque, como ele explica, no xadrez todo peão pode se tornar uma dama.

Em seguida, eu me encontrei com o presidente da Federação Armênia de Xadrez. As negociações para que a entrevista ocorresse levaram meses, o que pode parecer estranho até levarmos em conta que no seu tempo livre ele é também o presidente do país. Por sinal, há dois Tigrans no seu gabinete: o primeiro-ministro e o ministro da Fazenda.

O Estado já oferece treinamento gratuito para os jogadores mais promissores e um salário fixo (equivalente à média salarial) para qualquer armênio que alcance o título de grande mestre. O presidente planeja agora introduzir o xadrez no currículo escolar.

“Não queremos que as pessoas conheçam a Armênia só por causa do terremoto e do genocídio”, disse o presidente Serge Sarkisian. “Ao contrário, nós gostaríamos que o país se tornasse famoso pelo seu xadrez”.

Casa de Xadrez

No centro de Erevã, há um imponente prédio de quatro andares da era stalinista no qual qualquer pessoa pode entrar para jogar uma partida, seja de poucos minutos, seja de horas.

Alguns jogadores posicionam as peças como se fossem blocos de carne, ao passo que outros as movimentam ao longo do tabuleiro como se fossem frágeis porcelanas. Os homens (quase todos são homens) incluem desde jogadores de nível internacional até capivaras, como se diz na linguagem do xadrez.

O prédio chama-se Casa de Xadrez Tigran Petrosian e lá é possível ouvir várias explicações sobre por que os armênios se destacam no jogo. Secretamente, e às vezes não tão secretamente, muitos acreditam que o motivo é que os armênios são simplesmente mais criativos, mais lógicos e mais inteligentes do que o resto do mundo.

Celebridades

Durante um grande torneio internacional de xadrez realizado na estância turística de Jermuk, me deparei com outro Tigran Petrosian. Ele não é parente da lenda do xadrez armênio, mas conta que, depois que Petrosian ganhou o título mundial, o sonho do pai, caso tivesse um filho, era chamá-lo Tigran.

O menino cresceu e se tornou um grande mestre de alta pontuação, membro da equipe que conquistou a Olimpíada. Gordinho e animado, esse Tigran Petrosian não se parece nada com um símbolo sexual, mas na Armênia jogadores de xadrez são celebridades.

Um espectador me conta que o jogador número um da Armênia, Levon Aronian, é o equivalente a David Beckham no país. Ele tem até aquele visual de barba por fazer. Moças e aspirantes a enxadristas o perseguem para conseguir fotos e autógrafos.

Em Jermuk, o público se reúne no local onde os jogos são mostrados em telas. Alguns senhores de mais idade debatem os lances apaixonadamente enquanto o sol reflete em suas têmporas.

O nome do torneio é Memorial Tigran Petrosian. O ex-campeão mundial, que faleceu em 1984, teria completado 80 anos em 2009.

O jovem Tigran Petrosian espera compor a equipe que defenderá a medalha de ouro olímpica em 2010. “O nome me dá um bom pressentimento”, diz. “O problema é que ele faz com que as pessoas tenham a expectativa de que eu vença todos os jogos. É muita pressão”.

Onde repousam os Grandes?

A máxima da FIDE "gens una sumus" (Somos uma raça, um clã, uma família, uma linhagem... Não é tão fácil encontrar a tradução exata à expressão latina) reflete não só o vínculo entre os aficionados ao xadrez contemporâneos, mas também a especial relação que se estabelece entre diferentes gerações.

Este é o sentido da frase com que Frank Mayer intitula seu artigo sobre as últimas moradas de alguns dos mais ilustres homens, que escreveram páginas transcendentes na história do xadrez.

Suas obras, analisadas e escrutinadas uma e outra vez, ainda seguem desempenhando um papel importante na aprendizagem e no desfrute do jogo.

E que assim seja por muitos anos!


Para nós, os mortos vivem



Adolf Anderssen (1818 - 1879)

Poderia dizer-se que foi o jogador mais forte do século XIX. Calcula-se que seu melhor Elo poderia rondar os 2.744 pontos em 1870. Foi enterrado em 1879, em Breslau (Alemanha), (Wroclaw, em polonês). Devido à destruição de sua sepultura durante a II Guerra Mundial, o governo polonês e a FIDE decidiram pela exumação, em 1957, e agora descansa na Avenida dos Heróis do cemitério Oswitz (Polônia)






Paul Morphy (1837 - 1884)

Foi o jogador mais genial do século XIX. Sua pontuação Elo no momento de máximo esplendor, 1859, estima-se em 2.743. Chegou ao final de seus dias com as faculdades mentais perturbadas e foi enterrado em Nova Orleans.





Wilhelm Steinitz (1836 - 1900)

É considerado como o primeiro Campeão do Mundo. Realmente, pode dizer-se que inventou o título, depois de derrotar a Anderssen, em 1866. Seu melhor Elo é estimado em 2.826 pontos, em 1870. Austríaco de nascimento, naturalizou-se inglês e terminou seus dias como norte-americano. Morreu em Nova York, enfermo e com suas faculdades intelectuais abaladas. Conta-se que nessa época tinha lançado publicamente um desafio a Deus, a quem se propunha ganhar, dando-lhe um peão e a jogada inicial de vantagem.






Emanuel Lasker (1868 - 1941)

Foi o segundo Campeão do Mundo e conservou seu título durante vinte e sete anos, de 1894 até 1921. Calcula-se que seu melhor Elo estaria em 2.878 pontos, em 1894. Doutor em matemática e filosofia, manteve-se ativo até uma idade avançada, pois aos 67 anos disputou com sucesso o torneio de Moscou. Destacou-se por sua abordagem psicológica e pragmática do jogo. Descansa no cemitério "Beth Olom Cemetery" de Queens (Nova York).




De meu encontro com ele, já lhes escrevi em outra parte.

Ao ser informado de sua morte, Alexander Alhekine colocou um pano preto sobre seu pequeno tabuleiro de viagem, em sinal de sua profunda dor. Em baixo, encontrou-se (por acaso ou não) anotações de uma partida contra Lasker que, sendo campeão do mundo, não pôde ganhá-la e se salvou com um empate in extremis.


José Raul Capablanca (1888 - 1942)

É considerado o melhor jogador de todos os tempos. Foi o terceiro Campeão do Mundo, entre 1921 e 1927. Seu melhor Elo está calculado em 2.877 pontos, em 1921. Depois de sofrer um infarto do miocárdio, no Manhattan Chess Clube de Nova York. Foi enterrado na Necrópole Cristóvão Colombo de Havana (Cuba)






Alexander Alekhine (1892 - 1946)

É possível que este francês de origem russa tenha sido o enxadrista mais genial. Foi Campeão do Mundo nos períodos de 1927-1935 e 1937-1945. Estima-se que seu melhor Elo rondaria os 2.860 pontos, em 1931.




Existe um interessante artigo sobre os mistérios acerca de sua morte. É aterradora e tremendamente comovedora a foto policial em que aparece morto. Sua morte repentina deixou o mundo inteiro mudo, de tal forma que somente dois anos mais tarde (em 1948) organizou-se um novo campeonato do mundo.






Atualmente, está enterrado no cemitério Montparnasse de Paris, com a ajuda da FIDE.


Max Euwe (1901 - 1981)

Foi o 5º Campeão do Mundo, durante os anos 1935 - 1937. Seu melhor Elo está estimado em 2.769 pontos, em 1936. Nunca fez do xadrez sua profissão: inclusive, no ponto mais alto de sua história diante do tabuleiro, exercia a profissão de professor de matemática. Foi Presidente da FIDE de 1970 até 1978. Ao morrer Max Euwe em novembro de 1981, seus restos mortais foram incinerados. A cerimônia funeral teve lugar no cemitério Driehuis-Westerveld, perto de Amsterdam.




Como recordação permanente, foi erigido em maio 2004 um centro com o nome "Max Euweplein" em dita cidade, de acordo com as fotos adjuntas.





Nesta fotografia, pode-se ver, à esquerda, sua filha e sua neta. Emocionante!


Mikhail Tal (1936 - 1992)

O indiscutível "campeão do ataque" foi o oitavo Campeão do Mundo, entre 1960 e 1961. Seu melhor Elo está calculado em 2.700 pontos, em 1960. Sua saúde frágil lhe causou vários problemas e sua vida decorreu entre desilusões e renascimentos. Aos 17 anos, jogou pela primeira vez contra um grande mestre e aos 25 já era ex-campeão do mundo. Suas brincadeiras e senso de humor se converteram em proverbiais. Está enterrado no cemitério judeu de Riga (Letônia). Reparem bem na reprodução de uma imagem tão viva, e no cigarro entre os lábios!





Tigran Vartanovitch Petrossian (1929 - 1984)

Foi o nono Campeão do Mundo e seu reinado decorreu entre 1963 e 1969. Sua solidez lhe fez merecedor do título de "melhor goleiro da Armênia". Seu melhor Elo: 2.690 em 1962. Seu jogo conservador e prudente fez com que se mantivesse invicto nas Olimpíadas disputadas entre 1958 e 1978, com 79 vitórias e 50 empates. Tal comentava sobre ele, com humor, que era capaz de pressentir o perigo "vários dias antes". Morreu com a idade de 55 anos, depois de uma longa doença (câncer) em Moscou. Está enterrado no cemitério armênio de Moscou.




Na foto, um jovem Kasparov é o encarregado de tirar o véu de seu mausoléu: Para ser sincero, não vi em minha vida um lugar comemorativo com tanta "grandeza".


Mikhail Moiseiewitch Botvinnik (1911 - 1995)

Toda uma referência do xadrez soviético e mundial! O sexto Campeão do Mundo teve três reinados: 1948-1957, 1958-1960 e 1961-1963. Estima-se que seu melhor Elo seja de 2885 pontos, em outubro de 1945. Seu apelido de "o engenheiro do xadrez" devia-se a seu estilo muito trabalhado, meticuloso e calculista, dominando com maestria todas as fases do xadrez. Botvinnik fundou e dirigiu uma escola para jovens talentos - entre os quais destacaram-se Karpov e Kasparov, que se converteu no famoso "Mikhail Botvinnik Central Chess Clube" de Moscou. Morreu com 83 anos em Moscou. O falecido campeão do mundo foi incinerado e enterrado no cemitério Novodevichy da capital russa.




A fotografia abaixo foi feita por seu sobrinho Igor Botvinnik, por ocasião do 11º aniversário da morte de Mikhail Botvinnik, em 5 de maio de 2006.




Espero que com esta contribuição tenha conseguido enriquecer vossa memória da história do xadrez.

Para nós, os mortos vivem!

Frank Mayer

Frank Mayer
Enxadrista de origem alemã,
residente em Barcelona.
Catalunha. Espanha





Tradução para o português: Elias Muniz

FONTE: http://www.torre21.com

Mais uma justifificativa de porque xadrez nas escolas

JUSTIFICATIVA PARA IMPLANTAÇÃO DO XADREZ NAS ESCOLAS

William Pereira da Silva

O projeto xadrez nas escolas públicas, surgiu da experiência vivida pelo professor autor desse projeto, WILLIAM PEREIRA DA SILVA, durante oito anos desenvolvendo o jogo de xadrez na ESCOLA ESTADUAL JERÔNIMO ROSADO, e como diretor técnico da modalidade xadrez nos Jogos Escolares do Rio Grande do Norte ( JERN'S ), regional Mossoró, desde 1996. Durante essa experiência desenvolvendo o xadrez como uma disciplina extra-classe e modalidade esportiva, foram adquiridos conhecimentos importantes sobre esse jogo . Conhecimentos estes que nos levaram a descobrir que o jogo de xadrez está implantado em várias escolas do Brasil numa escala bastante acentuada.
A presença do xadrez na grande maioria dos centros educativos é hoje uma realidade. Seja por meio das associações de pais, de clubes esportivos, escolas municipais, de algum professor com interesse pelo xadrez, ou inclusive através de academias privadas , raramente há um colégio que não tenha algum tipo de aula de xadrez de forma extra-curricular. " É uma situação de feito e não de direito". Esse projeto de xadrez nas escolas justificam sua existência por estar demonstrando que o xadrez:É cultura: uma atividade lúdica de origem milenar que se tem distribuído por todos os países do mundo e que encerra um corpo de conhecimentos e experiência que constituem patrimônio cultural da humanidade. Tem uma base matemática: a matemática é um instrumento e linguagem da ciência, da técnica e do pensamento organizado. Estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas tais como: atenção, memória, raciocínio lógico, inteligência, imaginação, etc...; capacidades fundamentais no desenvolvimento futuro do indivíduo.
Estimula a auto-estima, a competição saudável e o trabalho em equipe.
Pode ser utilizado como elemento estruturante do tempo livre do indivíduo.
Proporciona prazer em seu estudo e prática. Por ser um jogo de regras, dita uma pauta ética em um momento propício para a aquisição de valores morais.
Devido às suas múltiplas virtudes, contribui para a formação de melhores cidadãos.O jogo de xadrez é uma atividade que através do tempo, conquistou cultura e costumes de povos e países em todo mundo durante milênios.O xadrez é o segundo esporte mais praticado no mundo, é um grande impulsionador da imaginação, que também contribui para o desenvolvimento da memória da capacidade de concentração e da velocidade de raciocínio. Foi constatado que o xadrez desempenha um papel social por ensinar a lidar com a derrota e com a vitória, mostrando que "derrota não é sinônimo de fracasso nem vitória é sinônimo de sucesso". O xadrez é capaz de mostrar conseqüências de atitudes displicentes, que não tenham sido previamente calculadas, por conseguinte, estimular o hábito de refletir antes de agir, além de ensinar a arcar com as próprias responsabilidades dos próprios atos.O raciocínio lógico e a capacidade de calculo são estimulados, produzindo excelentes resultados no desempenho escolar, com destaque particularmente notável em casos de Física e matemática.Algumas pesquisas educativas relacionadas com o xadrez provam a influência positiva deste jogo/esporte sobre seus praticantes.Por exemplo, há mais de cem anos, Binet (1891) foi o primeiro que começou a estabelecer relações entre o xadrez e sua influência sobre aspectos da mente tais como: inteligência, concentração, imaginação e memória.Rank (1974), trabalhando com dois grupos de estudantes, um que estudava o xadrez e outro sem instrução enxadrística, demonstrou que o grupo que estudava o xadrez em cursos dirigidos apresentava uma performance melhor tanto na parte de cálculos como na parte verbal.Por exemplo, Stephenson (1979), trabalhando com programas intensivo de xadrez provou o aumento do rendimento escolar nas atitudes, esforço, concentração e auto-estima em, pelo menos, 50% de seus estudantes.Browm (1981), afirma que a difusão do xadrez no meio escolar contribui, não somente para se exercitar as qualidades pessoais de cada indivíduo como também ajuda a superar problemas de convívio em grupo e de conduta.Nesse mesmo ano, Cristiansem, trabalhando com programas de xadrez para crianças de 10 e 11 anos demonstrou que este influenciava positivamente o rendimento geral de seus alunos.Fergusson, em 1983, demonstrou a influencia decisiva do xadrez sobre o pensamento crítico de estudantes que haviam sido submetidos a cursos intensivos desta disciplina.Pesquisas realizadas por Charles Partos, professor do Departamento de Instrução Pública do Cantão do Valais (Suíça), afirma que o xadrez desenvolve:1. A atenção e concentração;2. O julgamento e o planejamento;3. A imaginação e a antecipação;4. A memória;5. A vontade de vencer, a paciência e o auto-controle;6. O espírito de decisão e a coragem;7. A lógica matemática, o raciocínio analítico e sintético;8. A criatividade;9. A inteligência;10.A organização metódica do estudo e o interesse pelas línguasestrangeiras." Depois de anos pesquisando o desenvolvimento da concentração em crianças e adolescentes posso afirmar que o progresso mais acentuado coincide-se com o começo da prática do xadrez, o qual influe, sem dúvida, na mentalidade deles". KROGIUS, N. V. La psicologia em ajedrez."A impossibilidade de conhecer o melhor lance em uma partida de xadrez é que eleva o xadrez de um jogo científico para uma forma de arte, um meio de expressão individual". JOHN R. BOWAN (Físico).“Por isso o xadrez merece credito, porque ensina o mais importante na solução de um problema, que é saber olhar e entender a realidade que se apresenta.”E, além disso, aprender que as peças no xadrez não têm valores absolutos, que se deve controlar as posições das demais peças, tanto as próprias como as do adversário, para armar uma estratégia. Ter a percepção de flexibilidade e reversibilidade do pensamento que ordena o jogo.Quantas vezes podemos notar crianças, por exemplo, ao não entenderem o que o enunciado do problema lhe diz. Não sabem solucioná-lo, aprendem fórmulas de memória, quando encontram textos diferentes não acham a resposta correta.Devemos conseguir que as crianças e jovens encontrem seus próprios sistema de ação e para isso teremos que evitar, sempre que possível, as soluções mecanizadas.Assim na escola secundária com os dados de um teorema e sua idéia, a demonstração pode ser encontrada pelo aluno, porém para que isso aconteça é importante um certo treinamento na escola fundamental.Sentindo a importância que o jogo de xadrez tem hoje no âmbito escolar no mundo e no Brasil, elaboramos esse projeto xadrez nas escolas, para ser implantado nas escolas estaduais de Mossoró e quem sabe no futuro em todo estado. Trata-se de um instrumento de grande relevância para divulgar e difundir o xadrez, tornando-o popular e objeto de estudo para ser admirado, praticado e construir uma disciplina opcional ou curricular obrigatória nas escolas.Nossa idéia é que em uma época em que os conhecimentos se ultrapassam em quantidade e a vida é efêmera, a melhor ferramenta que a criança pode obter em sua escolaridade é um PENSAMENTO ORGANIZADO, utilizando para isso o xadrez como recurso.“Os hindus explicam pelas casas do tabuleiro a passagem do tempo e das idades, as grandes nfluências que regem o mundo e os vínculos que unem o xadrez com as almas humanas.” .......... Al Masudi, historiador árabe, no ano 947.
PROFESSOR WILLIAM PEREIRA DA SILVA
Publicado no Recanto das Letras em 13/11/2008Código do texto: T1281097

Fonte: http://recantodasle tras.uol. com.br/artigos/ 1281097

O Extraordinário Barão de Münchhausen

O petulante e orgulhoso barão de Münchhausen, que tinha derrotado- segundo ele - os jogadores mais fortes de sua época, e que seus próprios comentários triunfantes e tonitroantes haviam se tornado célebres, percebeu um dia que um desconhecido, no Café de la Régence, observava calado seu jogo “grandioso”, com um olhar algo reticente. “Eu me enfurecia com essa audácia e quis dar-lhe uma lição no tabuleiro.”O barão fez questão de jogar com o parceiro, apesar do jeito assustado deste e de suas repetidas recusas.

No entanto o pobre homem, muito amedrontado, consentiu, enfim, em sentar-se diante do tabuleiro. “Joguei com as brancas e aqui está a partida, que conduzi com vigor”, declara o barão de Münchhausen: 1-P4R- P4D; 2-P5R-P5D; 3-P3BD - P3BR; 4-PRxP - PDXP; 5-PxPR - PxP+; 6-BxP - BxP; 7-C3BR -C3BD;8-C3B-C3B;9- C2R -C2D; 10 -C3-4D- C3-4R. “Pensava que ia ganhar a Dama e joguei 11- C6R, mas meu terrível adversário, sem nada dizer, respondeu 11… C6D e, com tristeza, vi que estava em xeque-mate! (ver diagrama abaixo).

“Uma partida só não prova nada”, exclamei. “Joguemos novamente. Espero que o senhor, por ter ganho permita que eu continue jogando com as brancas.” 1-P4R-P4D;2-P3D-P3R;3-C3BR-C3BD; 4- B5C - B5C+; 5 - R2R. “Um plano estratégico bastante profundo!”: 5… D2D-;6-C3B-C3B;-7-P3TD-P3TR;8-B4T-B4T; 9-P5R -P5D; 10- C4T( “para me apoderar da casa fraca 5BD”); 10…C4T;11-C5B - C5B - “E fiquei estupefato ao constatar mais uma vez, que estava em xeque-mate!” (ver diagrama abaixo).

“Eu estava então seriamente irritado”. Aqui está a nossa terceira partida: 1-P4R-P4D;2-P4D-P4R;3-P4BD - P4BR;4-P4B-P4B;5-PRxPB-PDxP;6-PxPB-PxP;7-BDxP-BRxP;8-BxP-BxP;9-BxCD-BxCR; 10-BxC-BxC;11-TDxB-TRxB;12-TxB - TxB. “Aqui eu refleti por longo tempo e, para aclarar a posição, decidi trocar as Damas: 13 - DxD+.

Imagine o meu espanto e a surpresa de todos os espectadores quando o meu adversário, com ar muito resoluto, apoderou-se do meu Rei jogando 13-…RxR (Rei captura Rei).

“Deixe de brincadeiras inoportunas!” exclamei, tremendo nervosamente. “Ponha o meu Rei em sua casa imediatamente!”

“E o senhor, por que jogou o mesmo lance?” perguntou ingenuamente meu parceiro.

“Que pergunta estúpida! Não é capaz de distinguir o Rei de uma Dama?”

“Não”, respondeu ele friamente, “eu não conheço nada deste jogo. Eu quis lhe dizer desde o início mas o senhor não me escutou. Tudo o que pude fazer foi imitar os lances que o senhor fez com as brancas.”

“Um homem que não sabe nem mesmo os movimentos das peças ganha de um jogador forte e experiente! Tenho certeza de que uma aventura tão extraordinária só poderia acontecer com um homem, ele mesmo extraordinário, tal como eu, o barão de Münchhausen! Minha honra estava salva; mas durante longo tempo não toquei nas peças de xadrez.”

FONTE- CCX (CLUBE CONQUISTENSE DE XADREZ)

O XADREZ DIANTE DAS DEMAIS MODALIDADES ESPORTIVAS

As modalidades esportivas podem ser classificadas ou agrupadas, genérica e resumidamente, de diversas maneiras:

a) Aéreas, aquáticas e terrestres;


b) Individuais e coletivas
Obs.: 1) há exceções, como o tênis (de campo e de mesa), que pode ser jogado também em duplas; 2) nos revezamentos (atletismo, natação) e nos torneios interclubes de xadrez, cada competidor faz a sua parte sozinho, sem interferência dos companheiros, não havendo, portanto, cooperação mútua como num jogo de conjunto, onde todos atuam simultaneamente no mesmo espaço;


c) Com contato físico entre os oponentes, intencional ou acidental (boxe, futebol), e sem contato físico, geralmente separados os contendores por uma rede (vôlei, tênis) ou um tabuleiro (xadrez);


d) Atletismo (corridas, saltos, arremessos)
Obs.: Estende-se ao praticante de qualquer outra modalidade, inclusive do xadrez, a denominação de atleta;


e) Artes marciais;


f) Esportes radicais;


g) Jogos de inverno;


h) Jogos de salão;


i) Acrobáticas/artísticas (ginástica, nado sincronizado, patinação no gelo)
Obs.: aqui, como em alguma outra modalidade, cada competidor faz a demonstração a seu tempo, e a classificação depende das notas atribuídas pelos árbitros;


j) Com apoio em máquinas ou animais, ou conjunto homem/máquina ou animal (automobilismo, motociclismo, hipismo, iatismo)
Obs.: nesses casos, o resultado decorre não só da habilidade ou técnica do condutor, mas também da qualidade do veículo/animal empregado;


k) Com tempo de duração pré-fixado (futebol) e com tempo indeterminado, decidindo-se aqui a vitória por sets ganhos (vôlei, tênis) ou por ordem de chegada (corridas em geral).
Obs.: em competições com tempo pré-fixado, algumas podem terminar antes, como no boxe (nocaute), ou depois, com prorrogação (basquete, às vezes também no futebol);


l) Jogos que nunca terminam em empate, porque assim determinam suas regras, com até mais de uma prorrogação (basquete), ou com outro set decisivo, o chamado tie-break (tênis, vôlei)
Obs.: No tênis e no vôlei, como a contagem dá-se por sets ganhos, pode ocorrer que o vencedor faça menos pontos do que o vencido, no total, pois escores de 6x5 e 6x1 ou de 25x23 e 25x10 têm o mesmo valor de um set ganho, não se leva em conta a diferença de pontos;


m) Profissionais e amadoras (simples lazer ou passatempo);


n) Provas de participação única, sem adversário, onde se busca um objetivo (alpinismo);


o) Inúmeras outras modalidades.

O resumo ilustrativo acima pretende mostrar as facilidades e o baixo custo da prática do xadrez, como passatempo ou competição, além de sua independência diante de fatores ambientais ou materiais, como explicado em seguida.

Com efeito, um campeonato de xadrez não requer local, época climática ou instalações especiais, podendo ser realizado em qualquer recinto modesto e mesmo ao ar livre. O seu campo de luta, um tabuleiro, pode ser fabricado com material barato, facilmente disponível (papelão, couro, madeira, plástico), e até feito artesanalmente pelos próprios jogadores, e os instrumentos manipulados, um conjunto de 32 peças de madeira ou de plástico, custam bem menos do que os apetrechos utilizados em outras modalidades.

Particularmente, o xadrez pode ser praticado em qualquer ambiente, num banco de jardim, na praia, em viagem (de avião, de navio, de trem ou de ônibus, com um pequeno tabuleiro magnético), por correspondência e por telefone, e agora pela Internet, e mesmo solitariamente, com o auxílio de publicações especializadas.

Há múltiplas maneiras de jogar, com tempos de reflexão variáveis, como as partidas relâmpagos (5 minutos ou menos para cada jogador, havendo quem jogue com apenas um minuto para toda a partida), xadrez rápido (cerca de 20 minutos para cada jogador), partidas pensadas (90 minutos ou mais para cada jogador), às cegas (de memória, sem ver o tabuleiro), em consulta (grupo x grupo), com vantagem (handicap) de tempo ou de material (por exemplo, 2 minutos contra 5 minutos, ou começando a partida sem alguma peça ou peão), e as sessões de partidas simultâneas, onde um Mestre enfrenta dezenas e até centenas de adversários ao mesmo tempo (que outro esporte admite esta possibilidade?).

Centenas de jogadores podem participar de um mesmo campeonato, com tempo de duração limitado a poucos dias, graças ao chamado Sistema Suíço de Emparceiramento, todos partindo em igualdade de condições (exceto a experiência, o nível técnico), ninguém com um ponto a mais (numa corrida de carros ou de muitas pessoas, nem todos os concorrentes podem começar da mesma linha, pelo contrário, os mais fortes são favorecidos, largando na frente dos demais). Enfim, o resultado de uma partida de xadrez depende só da capacidade do jogador, e não do modelo do tabuleiro ou das peças empregadas.

Num torneio de xadrez, enfrentam-se de igual para igual (como seres humanos), sem constrangimento e com respeito mútuo, pessoas das mais dispares ou antagônicas condições, tais como a diferença de idade (uma criança e um idoso), de hierarquia (calouro x veterano, empregado x patrão, soldado x general), de posição econômico-social (pobre x rico, operário x empresário, iletrado x doutor), de sexo (mulher x homem), de cor, raça ou credo religioso (negro x branco, árabe x judeu, católico x muçulmano), de nível técnico (amador x mestre), de peso (leve x pesado) ou de estado físico (mutilado, cego ou surdo-mudo x adversário sem qualquer deficiência), sempre sob o lema “que vença o melhor”, encontros esses inimagináveis em outras modalidades, salvo casos excepcionais.

Além de tudo isso, a prática do xadrez é inofensiva à saúde, não apresentando o menor risco de contusão ou de morte. É uma saudável distração, a ginástica da inteligência, como disse Goethe. Conhecido como o jogo dos reis e o rei dos jogos, o xadrez é, paradoxalmente, o mais democrático de todos os jogos (acessível a todos, não é privilégio de minorias).

O nível do xadrez reflete a pujança de um país, principalmente sob o aspecto cultural. São realizados nos países mais adiantados do mundo, anualmente, centenas de grandes torneios abertos, sem contar os campeonatos zonais, interzonais e mundiais. Difundido no mundo inteiro, é o único esporte que tem a sua própria Olimpíada, de dois em dois anos, congregando mais de cem países, cada qual com suas equipes masculina e feminina. A FIDE (Federação Internacional de Xadrez) conta com mais de 150 países filiados, número esse apenas inferior ao de filiados à FIFA (Federação Internacional de Futebol). A literatura enxadrística é mais extensa do que sobre qualquer outra matéria ou assunto específico. É um jogo tão antigo, que sua origem, controvertida, perde-se na noite dos tempos.

É desalentador, porém, ver o pouco espaço dedicado ao xadrez, nos meios de comunicação. A escassez de patrocinadores e a ainda pequena difusão do xadrez nas escolas, deixa muitos jogadores/técnicos brasileiros sem condições de profissionalizar-se no ramo, submetidos ainda ao desprezo de algumas Prefeituras, que preferem trazer Mestres do Exterior, a custos elevados, só para competições como os Jogos Regionais e os Jogos Abertos do Interior, em São Paulo.

O xadrez, por seus inegáveis benefícios, deveria, como fazem os Governos dos Estados do Paraná e de Santa Catarina, ser amplamente ensinado nas escolas públicas e particulares, nas comunidades carentes da periferia, nos centros esportivos públicos, nas associações de classe, nos sindicatos e nos presídios, com a conseqüente redução da criminalidade oriunda da ociosidade.

Dizem alguns não entendidos que o xadrez não é esporte. Têm certa dose de razão, porque o xadrez, pelo que se expôs acima, é muito mais do que um simples esporte.


Autor: Hideo Suzuki (2004)

Fonte: Casa do Xadrez

O nascimento de um esporte (1850-1945)

O primeiro torneio moderno de enxadrismo ocorreu em Londres em 1851. O campeão foi o alemão Adolf Anderssen, relativamente desconhecido à época, sendo aclamado como o melhor enxadrista do mundo. O seu estilo enérgico e brilhante, tornou-se muito popular, sendo imitado pelos outros praticantes. Suas partidas repletas de sacrifícios, tais como a Imortal ou a Sempreviva, foram consideradas como as mais altas realizações da arte enxadrística. A Imortal é citada por alguns autores como a mais famosa partida da história do enxadrismo.

Uma visão mais profunda sobre a estratégia enxadrística veio com dois jovens enxadristas: Paul Morphy e Wilhelm Steinitz.



O Imperador Germânico Oto II jogando xadrez com uma cortesã numa iluminura de 1320.

O norte-americano Morphy, um extraordinário prodígio, venceu todos os seus mais fortes oponentes, incluindo o próprio Anderssen, durante sua curta carreira entre os anos de 1857 e 1863. O sucesso de Morphy originou-se de uma combinação de ataque fulminante e profunda estratégia.

Este esquema foi mais tarde reinventado e descrito pelo outro mestre e teórico, o alemão Wilhelm Steinitz. Steinitz iniciou uma outra importante tradição: após o seu triunfo sobre o proeminente mestre alemão Johannes Zukertort, em 1886, foi considerado como o primeiro campeão mundial de xadrez. Steinitz veio perder a coroa somente em 1894 para um jovem filósofo e matemático alemão, Emanuel Lasker, que manteve o seu título por 27 anos, a mais longa permanência como campeão do mundo de todos os tempos. Lasker foi o primeiro enxadrista a utilizar métodos psicológicos contra seus adversários.

Mas foi o prodígio cubano, o diplomata José Raúl Capablanca, campeão do mundo no período compreendido entre 1921 e 1927, que colocou um fim no reinado germânico do mundo do xadrez. Capablanca amava posições simples e os finais de jogo; permaneceu imbatível nos torneios por oito anos até 1924. Capablanca é considerado nos dias atuais como o maior talento natural da história do enxadrismo e o maior enxadrista hispânico de todos os tempos. Seu sucessor foi Alexander Alekhine, um forte atacante, que faleceu como campeão do mundo em 1946, tendo perdido seu título por um breve período de tempo para o enxadrista holandês Max Euwe em 1935, conquistando-o novamente dois anos depois.

Benjamin Franklin disputando uma partida de xadrez, quadro do artista Edward Harrison May (1824-1887).
No período compreendido entre as duas grandes guerras mundiais, a teoria enxadrística foi revolucionada por uma nova escola de pensamento conhecida como Hipermodernismo, liderada por Aaron Nimzowitsch e Richard Réti. Eles negavam a validade absoluta dos princípios da escola posicional que tinha sido estabelecida por Steinitz e Tarrasch. Os hipermodernistas defendiam o controle à distância do centro do tabuleiro por meio de peças, em lugar de ocupar as casas centrais com peões, convidando os adversários a ocupar o centro com seus peões que logo se tornariam alvos de ataque.

Desde o final do Século XIX, o número de torneios e matches entre mestres vem rapidamente crescendo. Em 1914, o título de grande mestre foi pela primeira vez conferido oficialmente pelo czar russo Nicolau II aos cinco finalistas do torneio de São Petersburgo: Capablanca, Lasker, Alekhine, Tarrasch e Marshall. Esta tradição continua sendo seguida pela FIDE, fundada em 1924, até os dias de hoje.


Rei europeu disputando uma partida de xadrez numa iluminura do Liber de Moribus, (aprox. 1300).

Fonte: Wikipédia

Pesquisas Psicométricas

Pesquisas psicométricas

Alfred Binet (1857–1911), pedagogo, psicólogo e o inventor do Teste de QI, aplicou testes psicológicos para entender como funciona a mente dos grandes mestres de xadrez.Em 1894, o psicólogo e pedagogo Alfred Binet conduziu um dos primeiros estudos psicológicos sobre o enxadrismo, investigando por meio da psicometria as facilidades cognitivas apresentadas pelos mestres de xadrez. Binet tinha a hipótese inicial que a habilidade de jogar bem estava relacionada com as qualidades fenomenológicas da memória visual, entretanto, após estudar os questionários dos mestres participantes da pesquisa, concluiu que a memória era apenas um dos elementos na cadeia cognitiva de todo o processo. Os enxadristas tiveram os olhos vendados e foram solicitados a disputar partidas às cegas. Foi observado que somente os mestres eram capazes de jogar sem verem a disposição das peças no tabuleiro por uma segunda vez, enquanto que para os amadores e enxadristas de nível intermediário foi uma tarefa impossível de realizar. Posteriormente concluiu-se que experiência, imaginação e memória eram elementos essenciais no processo cognitivo das mentes dos grandes mestres.

Esta linha de pesquisa psicológica no enxadrismo foi seguida na década de 1950 por Reuben Fine, que, além de psicólogo, era grande mestre, e por Adriaan de Groot na década de 1960.

De Groot demonstrou que os mestres de xadrez podem rapidamente perceber os pontos-chave de uma posição. De acordo com De Groot, esta percepção intuitiva, adquirida por anos de prática e estudo, é mais importante que a mera capacidade de calcular variantes no transcorrer de uma partida. De Groot também demonstrou que os mestres podem memorizar posições visualizadas por poucos segundos quase que perfeitamente. A capacidade de memorização por si só não foi relevante para esta habilidade, uma vez que mestres e iniciantes, ao visualizar com posições aleatórias de peças de xadrez, tinham a mesma capacidade de lembrá-las. Na verdade, é a habilidade de reconhecer padrões, que são então memorizados, que diferencia os enxadristas de alto nível dos principiantes. Quando as posições das peças eram retiradas de partidas reais, os mestres conseguiam memorizá-las quase que perfeitamente.

Atualmente há uma extensa literatura tratando sobre a psicologia aplicada ao enxadrismo.

Alfred Binet (1857–1911), pedagogo, psicólogo e o inventor do Teste de QI, aplicou testes psicológicos para entender como funciona a mente dos grandes mestres de xadrez

Fonte: Wikipédia

O Tour do cavalo

Estudos matemáticos

O Tour do Cavalo foi um problema matemático complexo solucionado por meio dos estudos realizados por importantes matemáticos, tais como Euler, Abraham de Moivre e Vandermonde.O xadrez também se mostra muito interessante do ponto de vista matemático. Diversos problemas de natureza combinatória e topológica ligados ao enxadrismo são conhecidos e foram estudados nas últimas centenas de anos. Em 1913, Ernst Zermelo utilizou estes estudos como a base de sua Teoria dos Jogos Estratégicos, que é considerada como uma das predecessoras da Teoria dos Jogos.

O desafio mais importante da matemática ligada ao enxadrismo foi o desenvolvimento de algoritmos que possibilitassem que uma máquina pudesse jogar xadrez. A idéia de criar tal máquina data do século XVIII. Por volta do ano de 1769, o autômato enxadrista conhecido como O Turco tornou-se famoso na Europa. Neste caso, o Turco era apenas uma fraude engenhosa e suas pretensas habilidades como exímio enxadrista eram proporcionadas por um anão, que escondido dentro de suas engrenagens, operava o braço mecânico do autômato com perfeição.

Estima-se que o número de posições legais de peças sobre o tabuleiro de xadrez está situado entre as potências de 1043 e 1050 com uma árvore de complexidade de aproximadamente 10123. A árvore de complexidade do xadrez foi determinada pela primeira vez pelo matemático norte-americano Claude Shannon, uma grandeza hoje conhecida como o Número de Shannon[29]. É possível se ter uma idéia aproximada do escopo deste número sabendo-se que, como comparação, o número de átomos no Universo é estimado em 1079, ou seja, o número de lances possíveis excede em muito o número de átomos presentes no universo conhecido. Outros cálculos indicam que há 170 setilhões (1,7 × 1023) de maneiras de se fazer os dez primeiros movimentos numa partida de xadrez.

Shannon publicou em 1949 um artigo intitulado Programming a Computer for Playing Chess e no ano seguinte chegou a construir uma máquina para jogar finais simples de partidas.

Símbolos de notação enxadrística

Símbolos especiais

Os principais sinais especiais utilizados para a notação das partidas são os seguintes, conforme tabela abaixo:

Símbolo Significado Exemplo Comentários
# Mate Tb8# Torre dá mate ao rei ao ser movida para a casa b8.
+ Xeque De5+ Dama dá xeque ao rei ao ser movida para a casa e5.
x Captura DxC Dama toma cavalo.
e.p. Captura en passant exd e.p. Peão da coluna e toma peão da coluna d pela regra do en passant.
0-0 Pequeno Roque – Roque efetuado na ala do rei.
0-0-0 Grande Roque – Roque efetuado na ala da dama.
= Promoção e8=D Peão da coluna e alcança a oitava fileira e é promovido à dama.

Há também uma outra classe de símbolos utilizados para comentar as partidas[35],
conforme tabela abaixo:


Símbolo Significado
! Bom lance.
!! Lance brilhante.
? Mau lance.
?? Lance péssimo.
!? Lance interessante.
?! Lance duvidoso.
± Vantagem branca.
+/= Ligeira vantagem branca.
+– Vantagem decisiva branca.
± invertido Vantagem negra.
=/+ Ligeira vantagem negra.
–+ Vantagem decisiva negra.
∞ Posição incerta.

Fonte: Wikipédia

Decálogo do enxadrista

DECÁLOGO DO "BOM" ENXADRISTA

1 Nunca toque apenas na peça que pretende mover, toque em diversas, ameaçando movê-las antes de efetuar seu lance definitivo.

2 Se notar que seu lance foi fraco, volte imediatamente, sem pedir licença a seu adversário e reflita mais 20 ou 30 minutos, afinal de contas, sendo a partida amistosa, não haverá relógio para marcar o seu tempo e você sempre poderá alegar, posteriormente, que seu adversário é muito lento.

3 Nunca admita que seu parceiro volte algum lance ou deixe de jogar a peça tocada, lembre-o das regras: "Peça tocada, peça jogada". Mesmo que esse toque seja apenas para arrumar a peça e seu adversário tenha lhe pedido licença, finja não ter ouvido e force-o a jogar.

4 Quando perder uma partida nunca reconheça a superioridade do adversário, existem diversas formas de desculpas. Eis algumas delas: Passei mal à noite, estou com dor de cabeça, joguei toda a partida com vontade de ir ao banheiro, etc.

5 Durante a partida, não esqueça de ficar tamborilando com os dedos na mesa ou trauteando os últimos sambas de sucesso, ou mesmo músicas antigas, uma ótima sugestão é Adeus Pampa mia, O meu boi morreu, etc.

6 Comente os lances contrários com expressões joviais. Exemplo: Este é um lance de apedeuta! Se achar que o termo é desconhecido para seu adversário, diga baixinho, só para ele ouvir, o que quer dizer apedeuta, e se ele, indignado, retirar-se do recinto, comente com os assistentes a forma pouco educada de alguém abandonar uma partida perdida.

7 Antes de uma partida oficial, achando que seu oponente lhe é inferior, mesmo porque ninguém joga melhor que você, espalhe que vai massacrar, dar xeque-mate em poucos lances, etc. Se perder, o que pode acontecer, pois afinal de contas o xadrez é um jogo de azar, proceda como no item 4 e acrescente que facilitou devido à fraqueza do adversário e para tornar a partida mais interessante, sacrificou uma peça.

8 Se tiver que se manifestar sobre determinada cláusula de um regulamento, diga que aceita, mas sob protestos, isto lhe dará sempre oportunidade de criticar os membros da comissão organizadora.

9 Se acontecer o fato quase impossível de ficar mal colocado em um torneio, abandone-o e alegue motivos de saúde, o que também justificará sua má colocação; se a sua desistência prejudicar outro concorrente, lembre-o que o único culpado é ele, que não estuda, não tem teoria, joga mal, não tem talento, etc.

10 Quando o Clube que frequenta receber a visita de um mestre internacional, critique seus lances baixinho com os outros, fazendo-os crer que você é muito superior e que só não é mestre por faltar-lhe tempo para maior dedicação. Também usar este sistema com seus colegas de Clube, mas aumentando o tom de voz; não sendo eles mestres, você, logicamente não precisa respeitá-los.

Siga à risca este Decálogo e garantimos que você terá em breve uma reputação vulgar nos meios enxadrísticos que frequenta!

Curiosidades matemáticas

Cálculos matemáticos estabelecem que o Rei, partindo da sua casa inicial (e1) - e seguindo o caminho mais curto, ou seja, em 7 lances - pode atingir a oitava casa (e8) de 393 modos diferentes.
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Um fim de partida com o Rei e Torre contra Rei pode formar 216 posições diferentes de mate; um final de Rei e Dama contra Rei, 364.
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Numa partida, após o 1º lance (saída das Brancas e resposta das Negras), podem produzir-se 400 posições diferentes. Após os 4 primeiros lances, este número se eleva a:
318 979 564 000
Após os 10 lances o número de posições diferentes é de:
169 518 829 100 544 000 000 000 000 000
Calculando a população da Terra em 5 bilhões de habitantes, se todos se ocupassem 24 horas por dia em compor essas posições, na média de uma por minuto, levariam
64 000 000 000 000 de anos.
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Dois Reis podem ocupar no tabuleiro 3 612 posições diferentes. Dois Reis e duas peças quaisquer podem formar, aproximadamente, 12 000 000 de posições diversas. Dez peças:
34 254 125 120 000 000.
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(Fonte: Manual de Xadrez, Idel Becker, p. 264)

ASPECTO ESOTÉRICO DO XADREZ

Símbolos das partes do tabuleiro
Representa em si o Jogo da Vida. A vida é um tabuleiro de xadrez, na qual cada um de nossos atos é uma jogada. Se nossas jogadas são boas, inteligentes e oportunas o resultado será o êxito, saúde e longevidade. Se pelo contrário nossas jogadas são feitas de má-fé, egoístas e inoportunas, o resultado será o fracasso, a enfermidade e a morte. Se analisamos numericamente a quantidade de casas num tabuleiro, encontraremos 64, que para efeitos cabalísticos nos dá um total de 10, o qual representa a Lei da Recorrência, a Repetição, a Retribuição, a Roda do Samsara, as forças evolutivas.


A quantidade de casas brancas é 32 (3 + 2 = 5), a lei do Dharma. Em linguagem mística da luz, quando nos iniciamos no tabuleiro da existência nos recebem as forças brancas, ou seja, os peões com suas forças brancas, ou seja, os peões brancos nos dão as boas-vindas, indicando que começamos a Evoluir. Como quer que nada na Natureza está extático, chega o momento em que se fracassa e caímos nas garras das forças involutivas. A quantidade de casas pretas é de 32 (3 + 2 = 5), a lei do Karma. Na linguagem mística das trevas, é a decadência, a disfunção e a morte.


O bem e o mal não existem. Uma coisa é boa quando nos convém e má quando não nos convém. O bem e o mal são uma questão de conveniências caprichosas da mente. O homem que inventou os fatídicos termos Bem e Mal foi um atlante chamado MAKARI KRONVERZYON, distinto membro da sociedade científica AKALDAN, situada na submergido continente atlante. Esse velho sábio jamais suspeitou do grave dano que causaria à humanidade com a invenção dessas suas duas palavrinhas.

Os Peões:


Quando enfocamos o jogo nos aspectos militares sobretudo nas cortes medievais, simbolizam os soldados do Rei, que é a base dos planos do peão para que avance, é um germe de debilidade que se cria.


Os oito peões são as oito Virtudes da Mãe Devi-Kundalini, que são: Compreensão, Vontade, Verbo, Reto pensar, Reto sentir, Reta maneira de ganhar a vida, que haja Paz e que haja Amor. Também representa o Arcano oito do Tarô (ou seja, o Padrão das Medidas): a Justiça, cada um de nós lutando contra os contratempos.


Os movimentos são muito limitados, as sombras do pecado desse Rei Interno de cada um de nós que nunca pecou, tu sabes.

As Torres:


Simbolizam o estado de Alerta Percepção e de Alerta Novidade, nos Grandes Mistérios davam ao neófito o Cinzel e o Martelo para que fosse polindo as duas colunas do Templo, a Branca e a Negra, ou melhor, a Dórica e a Jônica. Os Cimentos da torre na época medieval eram de pedra e quase todas as torres estavam feitas deste material, símbolo resplandecente de la Energia Sexual.

Os Cavalos:


Representam a Ousadia e o valor para eliminar o Medo, sus movimentos descrevem o esquadro r o compasso, tão importantes nos estudos maçônicos. Seus movimentos são em forma de L, que no sistema de numeração romana tem o valor de 50, que decompondo-se nos está indicando a Lei em Rigor.

Os Bispos:


Nas cortes medievais conheciam-se com o nome de Bispos e eram os que estavam mais próximos ao Rei; alegorizavam as Lanças, a Urânia-Vênus dos Gregos.

O Rei:


Representa a Sabeduria, nosso Real Ser, el V.M. Interno, a Estrela Interior que sempre nos sorri.


Todo o jogo do Xadrez consiste em colocar o rei em uma situação tal que não possa mover-se e então é quando se lhe dá a Morte, o Xeque-Mate. É sabido que terminada uma partida de xadrez se pode iniciar mais uma vez, segundo os acordos dos jogadores, porém o Rei segue sendo o Rei e este não muda, assim é nosso Real Ser. É o que foi, o que é e o que será.


Deve-se notar que alguns valores que temos dado às não são os valores clássicos, senão Esotéricos.

A Rainha:


Não poderia faltar no Tabuleiro da existência e no xadrez o elemento feminino, o princípio universal da vida, o qual resplandece em toda a Obra, o próprio Deus; o Rei desdobrado em Mulher, o Eterno Amor que flui e reflui em todo o criado.


Desde crianças pedimos suas ternuras porque Ela é a outra metade de nosso Ser e vice-versa.


Sem a Dama, a Rainha, em uma partida de xadrez, nos sentimos sem o poder supremo, estamos perdidos.


Se fazemos um estudo transcendental das diferentes culturas vemos como por trás da glória dos Grandes Homens Ilustres sempre havia uma Mulher, como a Sacerdotisa de Tebas, em meio de tochas falou às multidões, como a Sacerdotisa dos Templos de Mistérios. Reinou no Egito, como Vestal de Delfos, sob o nome de Pitonisa... Um grande Mestre disse: O Summum da Beleza é a Mulher, a Natureza, a Música, as Flores, uma Paisagem... uma criança nos comove, porém a mulher nos comove e nos atrai, nos inspira e nos provoca.


A liberdade de movimentos da Rainha, num tabuleiro de xadrez, é formidável, os valores fundamentais do xadrez são o Tempo, ou seja, a Rapidez, para realizar os planos, o espaço , o domínio do maior número de defeitos; se as jogadas no xadrez são bem feitas e com força suficiente, se o desenvolvimento e as circunstâncias foras maravilhosos, o resultado será a Vitória.


Na vida, o homem se enfrenta com inúmeros problemas, cada pessoa necessita saber como resolver cada um desses problemas; inteligentemente todo xadrezista sabe que toda solução está no próprio problema, sempre que haja a tranqüilidade e equilíbrio perfeitos entre a Mente, a Emoção e o Centro Motor.


No mundo existe uma enorme quantidade de pessoas a quem se lhe proporcionou elementos para triunfar na vida, porém carecem de hábitos e da capacidade para Raciocinar logicamente, porque podemos assegurar que todos os seres humanos somos pedras de xadrez no Tabuleiro da Vida; e sobre nós estão Seres Superiores que umas vezes dão apoio às pedras pretas e outras às brancas.


Cada um de nós está nestes momentos repetindo a mesma partida de sua vida passada, mais as conseqüências, boas ou más, sob os efeitos da Lei de Recorrência. Jogadores Inconscientes que não aprendemos a jogar inteligentemente e que nosso destino não o decide um só propósito senão milhares e milhares de agregados. psicológicos.


Todos os seres humanos sem um Ensinamento superior somos como uma partida de xadrez sem peões, curtos de inteligência e com muitas limitações, que ignoramos que dentro de nós terríveis possibilidades que devidamente desenvolvidas nos levariam à Vitória Final.


A Gnose pois nos convida mediante o jogo-ciência a ser verdadeiros jogadores inteligentes e conscientes, como também para mover dentro de Forças superiores ignotas, que farão de nós Homens reais e verdadeiros.

Síntese do Xadrez Esotérico na Prática
Trabalho Arcânico no Xadrez Esotérico

Rei e a Rainha. Simbolizam o homem e a mulher trabalhando na Grande Obra, o Arcano AZF.
Os Bispos são a Lança e a Gadanha, simbolizando desta maneira à Mãe Divina fabricando Corpos e desintegrando Defeitos.
Os Cavalos. Simbolizando a força que vai-se adquirindo através do trabalho com a energia sexual transmutada, simboliza também a Inteligência, a amizade e o triunfo.
As Torres simbolizam o Corpo Astral e o Mundo Mental. As saudações JÁKIN-BOAZ, que se faz à entrada de todo templo e que o homem e a mulher deve fazer no momento de ir ao trabalho sexual AZF.
Os Peões. Indicando as 8 Virtudes da Kundalini e que devemos conquistar para poder ser aceitos por Devi Kundalini.
O Tabuleiro. É o jogo da Vida e não sabemos se estamos jogando a última partida.
Os Quadrados Pretos e Brancos. Que algumas vezes as pretas nos dão força e outras as brancas. Positivo e negativo. O equilíbrio em tudo.
A palavra Xadrez (Nota do Tradutor: em espanhol AJEDREZ. A partir de agora, o Mestre Samael explica o significado das letras que compõem a palavra Ajedrez). Simbolicamente vemos a Balança da Justiça Cósmica assim:
A letra A: a água, ou seja, o Karma.
A Z: o fogo, ou seja, Dharma.
A D: O equilíbrio que se deve ter em tudo e assim lograr realizar-nos.
Si decompomos mais as letras, vemos o seguinte:
A letra J: simboliza o Bastão dos Patriarcas.
A E: simboliza os Quatro Elementos da Natureza. A Esfinge do Egito milenar. O Verbo.
A R: O fogo Sagrado del Espírito Santo. A Mãe Divina Kundalini.

Autoria deste texto: Samael Aun Weor
Fonte: http://www.gnosisonline.org

Você sabia?

Os primeiros relógios de xadrez eram relógios de areia.

O primeiro match jogado com limite de tempo foi entre Anderssen e Kolisch em 1861. Os jogadores tinham que fazer 24 jogadas em 2 horas.

Durante a revolução americana, os colonos tentaram renomear o Rei, a Dama e o Peão como Governador, General e Pioneiro.

O primeiro Campeonato Mundial de xadrez oficial foi celebrado em 1886 entre Wilhelm Steinitz e Johann H. Zuckertort e foi vencido por Steinitz, que se converteu assim no primeiro Campeão Mundial de Xadrez. O xadrez foi então o segundo esporte na História a ter um Campeão Mundial (o primeiro foi o Bilhar).

Wilhelm Steinitz foi o Campeão Mundial mais velho da História. Tinha 58 anos quando perdeu o título frente a Emanuel Lasker em 1894.

O Alemão Emanuel Lasker foi o Campeão do Mundo que reteve sua coroa durante mais tempo: 26 anos e 337 dias. Ganhou o título de W. Steinitz e o perdeu frente a J.R. Capablanca.

O Peruano Esteban Canal conseguiu o título de Grande Mestre em 1977, com a idade de 81 anos.

Miguel Najdorf, que nunca foi sequer finalista no Campeonato do Mundo, possui o recorde de ter enfrentado a todos os Campeões do Mundo, com exceção do primeiro (Steinitz) e incluindo Karpov e Kasparov. Venceu 5 deles.

Para acostumar-se a todas as vicissitudes dos torneios, Botvinnik (3 vezes Campeão do Mundo) treinava fazendo com que seu oponente lhe jogasse a fumaça do cigarro no rosto (atualmente, não é permitido fumar no local dos jogos).

O primeiro filme dedicado ao xadrez foi Chess Fever, rodado em Moscou em 1925 e protagonizado pelo então Campeão Mundial José Raúl Capablanca.

Em 1922, José R. Capablanca jogou uma simultânea contra 103 oponentes. Empatou uma partida e ganhou as restantes.

O Checo eslovaco Vlastimil Hort foi um dos maiores jogadores de partidas simultâneas e consecutivas de toda a História. Em 1977 jogou ao longo de 30 horas contra 550 oponentes, sendo que contra 201 o fez simultaneamente. Ao todo, só perdeu 10 partidas. Em 1984 conseguiu o recorde de maior número de partidas consecutivas jogadas, ao fazê-lo contra 663 jogadores durante 32 horas e meia e jogando, em alguns momentos, contra 100 simultaneamente. Ganhou cerca de 80% das partidas.

Em 1910, o mestre Austríaco Josef Krejcik deu uma simultânea contra 25 tabuleiros. Perdeu todas as partidas.

O Grande Mestre Aaron Nimzovich usava cartões de visita com a seguinte inscrição: A. Nimzovich, candidato ao Campeonato do Mundo de xadrez e Príncipe Coroado do mundo do xadrez.

O Grande Mestre Lothar Schmidt (árbitro do Campeonato do Mundo entre Spassky e Fischer) possui a maior biblioteca privada de xadrez do mundo, com 20.000 volumes.

O primeiro torneio de xadrez de que se tem notícia celebrou-se na Corte Real de Madri em 1575.

Numa ocasião, Bronstein demorou 50 minutos para realizar sua 1ª jogada.

Francisco R. Torres esteve pensando sua jogada durante 2 horas e 20 minutos numa partida contra Luis Santos, em Vigo, Espanha em 1980, o que até a data constitui o recorde de lentidão numa só jogada. Curiosamente, só tinha dois possíveis movimentos para fazer.

Num dos primeiros torneios femininos que se realizou, o primeiro prêmio era uma máquina de costurar.

A primeira coluna de xadrez publicada num jornal apareceu em 1813 no Liverpool Mercury.

A primeira revista de xadrez foi Lhe Palamede, fundada por La Bourdonnais em 1836.

A primeira Universidade a ter um Clube de xadrez foi a de Oxford em 1845.

O primeiro evento desportivo internacional depois da 2ª Guerra Mundial, que marcou inclusive o “debut” da União Soviética no esporte internacional, foi um match de xadrez jogado contra Estados Unidos por rádio em 1945 (o que foi também o primeiro match da História jogado por rádio). Nunca antes uma equipe representando a União Soviética tinha enfrentado nenhum outro país, em nenhum outro esporte.

A primeira partida de xadrez jogada entre o espaço e a Terra foi realizada em 9 de Junho de 1970, quando a tripulação da Soyuz-9 jogaram contra seus colegas de Terra. Os cosmonautas jogaram sobre um tabuleiro desenhado especificamente para a ocasião, tendo em conta a ausência de gravidade. A partida terminou em empate.

O primeiro quadro conhecido com o tema do xadrez é The Chess Players, pintado em 1490.

O primeiro balé conhecido baseado no xadrez foi o Ballet dês Echecs, representado para o Rei Luis XIV da França.

O Prêmio Nobel de Literatura, Elías Canetti, escreveu em 1935 a novela Auto da fé, na qual o protagonista é um homem chamado Fischer, que quer ser campeão do mundo de xadrez. O autêntico Bobby Fischer nasceu em 1943 (8 anos depois de ser escrita a novela) foi proclamado Campeão do Mundo de xadrez em 1972 .

O livro de xadrez mais vendido de todos os tempos foi Chess Made Easy (O xadrez feito fácil) publicado por C.J. Purdy e G. Koshnitsky em 1942.

O primeiro torneio da história de Xadrez Ativo (30 minutos por jogador) teve lugar em Gijón em 1988 e foi vencido por Karpov e Tukmakov. O primeiro Campeonato Mundial nesta modalidade foi celebrado no México e foi ganho também por Karpov.

Em 1950, T. Thomas foi o primeiro enxadrista cego a participar de uma Olimpíada de xadrez (Dubronik, Iugoslávia).

Em 1968, a Associação Braile de xadrez dos E.E.U.U. tinha só 25 membros cegos. À correspondente Associação na União Soviética pertenciam 150.000 cegos.

O maior número de jogadas sem que tenha havido nenhuma captura foi 57 e ocorreu numa partida Chajes-Grunfeld em 1923. A partida durou 15 horas e teve 121 movimentos.

Durante o Campeonato do Mundo de Reikjavik (Islândia), em 1972, entre Fischer e Spassky, a delegação russa atribuiu o mau jogo de Spassky a algum tipo de eflúvio ou corrente que emanava da cadeira de Fischer, até o ponto de apresentar uma reclamação a respeito. A cadeira foi efetivamente posta em quarentena e submetida à vigilância policial durante 24 horas, quando foi analisada mediante raios-X e diversos testes químicos.

Islândia é o país com maior número de enxadrista per capita. Com somente 250.000 habitantes (dados de 1997), tem 6 Grandes Mestres. O próprio estado financia a prática do xadrez mediante uma loteria.

Os recordes de vitórias por resultado mais avultado, em torneios internacionais ou matches, são de José R. Capablanca e Bobby Fischer. O primeiro conseguiu em 3 ocasiões deixar a zero o marcador de seu adversário e as 3 vezes foi em Nova York: em 1910 (7-0), em 1913 (13-0) e em 1914 (11-0). Por sua vez, o americano ganhou em 1963 o campeonato dos Estados Unidos com 11-0. E num mesmo Torneio de Candidatos bateu a Taimanov por 6-0 e A Larsen por outros 6-0.

Em 1983, Wolfram Harlman passou à História ao ocupar o último lugar do torneio de Hanover e, no entanto, bater ao Campeão do Mundo em xadrez ativo (Anatoly Karpov) nesse mesmo torneio. Karpov voltou a sofrer a mesma humilhação no ano seguinte, no torneio de Londres: foi derrotado pelo jogador que ficou em último.

Quantas aberturas diferentes existem? É fácil comprovar que há 400 posições diferentes depois da primeira jogada (uma das Brancas e outra das Negras); 72.084 depois da 2ª jogada e mais de 9 milhões depois da 3ª jogada. Depois de 4 jogadas por cada lado, existem mais de 280 milhões de posições diferentes. Este número se multiplica aproximadamente por 1000 a cada vez que tomamos em consideração uma jogada a mais. Depois da 6ª jogada, existem ao redor de 300 Bilhões de posições diferentes.
________________________________
Recordes dos Campeonatos do Mundo (dados até 1997):

Menor número de empates: 1 (Steinitz-Chigorin, 1889)
Maior número de empates: 40(Karpov-Kasparov, 1984-85)
Maior número de empates consecutivos: 17 (Karpov-Kasparov, 1984-85)
Partida mais longa: 124 jogadas (Korchnoi-Karpov, 1978)
Partida vencida em menor número de jogadas: 19 (Steinitz-Zukertort)
Match mais longo: 48 partidas (Karpov-Kasparov, 1984-85)
Maior número de partidas jogadas em Campeonatos do Mundo: 157 (Botvinnik)
Maior número de partidas vencidas em Campeonatos do Mundo: 52 (Lasker)
Maior número de matches jogados pelo título: 8 (Lasker)
Maior discrepância de idade entre os contendores: 32 anos (Steintitz-Lasker)
Reinado mais longo como Campeão do Mundo: 28 anos (Lasker)
Reinado mais curto: 1 ano (Mijhail Tal). Em realidade, este recorde pode atribuir-se a Max Euwe, que, depois de ser Campeão do Mundo entre 1935 e 1937 (ao vencer a Alekhine e voltar a ser derrotado pelo mesmo), foi nomeado Campeão do Mundo durante 1 único dia após a morte de Alekhine.
Campeão do Mundo mais jovem: Gary Kasparov aos 22 anos
Campeão do Mundo com a maior idade: Steinitz, ao derrotar a Chigorin aos 56 anos
Campeão do Mundo mais ativo: Karpov, com 32 torneios e 8 campeonatos por equipes. Segue-lhe Alekhine, que só participou em 16 torneios durante seu reinado.
Maior número de partidas jogadas sendo Campeão Mundial: Karpov com 454. Segue-lhe Petrosian com 265 partidas.

• Fonte:http://xadrezcriativoemagistral.wordpress.com/

Pensando em Gestão...

O EMPREENDEDOR e o XADREZ – Dicas para o seu negócio
Segundo o Sebrae, uma pesquisa realizada em 2006, conduzida pela GEM (Global Entrepreneurship Monitor, instituição criada pela London Business School e pelo Babson College de Boston – EUA) e com a participação de 42 países, nos 05 continentes, apontou que Brasil é o décimo país com o maior número de pessoas que abrem negócios no mundo. Em torno de 13,7 milhões de empreendedores estão em fase de implantação do negócio ou já o mantêm por até 3 anos e 6 meses, correspondendo a 11,65% da população adulta de 118 milhões de brasileiros com idade entre 18 a 64 anos.No aspecto de motivação, o empreendedorismo “de oportunidade” e “por necessidade” (decorrente da falta de opções no mercado de trabalho) estão equilibrados, em proporção igual.Na pesquisa GEM 2004 encontramos alguns fatores importantes que foram detectados no Brasil como limitadores à atividade de empreender:- apoio financeiro - o crédito para o empreendedor tem alto custo e dificuldade de acesso e há muita burocracia e exigências de garantias reais.- políticas governamentais - alta carga tributária e trabalhista, além da burocracia para a abertura de negócios.- educação/treinamento - o sistema “despreza” as características regionais brasileiras e não prepara o indivíduo para a carreira como empreendedor.Diante destas informações percebemos que os desafios ao empreendedor continuam grandes, mas as possibilidades de sucesso também são reais. Contornar obstáculos é uma constante na vida empreendedora.Neste aspecto podemos dizer que a prática empreendedora assemelha-se a um jogo de xadrez.Este jogo, que provavelmente se originou na Índia e cuja primeira referência literária remonta a 500 a.C, é praticado no mundo inteiro, por milhões de pessoas presencialmente (a forma mais comum), pela internet ou mesmo por correspondência. Envolve estratégia e tática, estimula o raciocínio (é utilizado no ensino a crianças desde muito novas) e o uso consciente de peças disponíveis e criação de caminhos (jogadas) para ganhar a partida (match).Algumas dicas extraídas deste estimulante jogo:1. O rei é a peça mais importante. Se tomado o jogo está vencido. Para sua empresa o rei é o cliente. Dê prioridade a ele, cuide dele, sirva-o. Existem possibilidades de novos produtos ou serviços que podem ser fornecidos aos seus clientes e os custos podem variar. Seja como for, deve-se considerar o seu impacto positivo nos clientes. Em um famoso restaurante paulista é prática aquecer os saleiros para retirar a umidade do sal. Desta forma ele sai mais facilmente do saleiro. Pode parecer bobagem, mas os clientes acham ótimo. Veja sua empresa também pela perspectiva do cliente. Forneça o que ele espera (e o que não espera também). Encante-o!2. Cada enxadrista joga com um conjunto de 16 peças, de seis tipos, quantidades e “poder” diferentes. Este conjunto bem utilizado é que conduz à vitória e a perda de peças dificulta o processo. Não descuide das pessoas de sua empresa. Cada uma tem sua importância e a equipe leva ao sucesso; Motive-as a se desenvolverem, treine-as, busque seu comprometimento, ouça-as.3. O xadrez é um jogo para duas pessoas. Porém na modalidade simultânea um jogador pode enfrentar vários adversários. Não subestime seus concorrentes. Eles também estão trabalhando e buscando mercado. Fique de olho em seus movimentos, aprenda com seus acertos e erros. Focalize seus pontos fracos e fortes, atacando e defendendo-se.4. No xadrez não existe sorte. É preciso pensar, definir estratégias e táticas. Sua empresa também precisa destas ferramentas. Muitos empreendedores não conseguem atingir seus objetivos por na serem claros, ou simplesmente não existirem. O tempo dedicado ao planejamento é primordial. Ao planejar, além de considerar as variáveis possíveis, também não deve seja inflexível, pois o mercado é dinâmico e às vezes tem variações bruscas. Defina uma estratégia, siga-a, mas esteja pronto a mudar quando for necessário.5. Jogue segundo as regras. Mesmo os mais consagrados enxadristas do mundo mantêm-se nelas. Seja ético em seu negócio, não siga as práticas irregulares do mercado. Sonegação, pirataria, desobediência às leis trabalhistas, entre outras, apenas prejudicam e só pioram as coisas. Lembre-se que a maioria das pessoas valoriza as empresas que agem corretamente e que contribuem para uma sociedade melhor.6. Existem as jogadas consagradas pelos mestres do xadrez. São conhecidas e estão disponíveis para o aprendizado de quem deseja. Outras jogadas podem ser criadas e as possibilidades são enormes. O empreendedor tem sua parcela de criatividade, mas não deve esquecer de aprender e estudar. O conhecimento empresarial está disponível em cursos, palestras, artigos, revistas, livros e outras diversas formas e fontes. Use também práticas de pessoas mais experientes e se aconselhe com elas.O xadrez não é difícil. Pode ser aprendido com o devido interesse e dedicação.Conheça bem seu negócio e tudo relacionado a ele, por mais complicado que pareça ser.Dedique-se a ele. Mas não esqueça de outros aspectos importantes de sua vida: família, amigos, lazer... Estruture seu negócio e procure fazer com que ele “ande com as próprias pernas”. Não o carregue.
Conduza-o!Não desanime. Enquanto o rei, não for tomado o jogo não acabou.E mesmo que isto aconteça, sempre há uma nova partida.
Sidney Pereira

Saiba mais...GEM - http://www.gembrasil.org.br/

Fonte: http://www.sidneypereira.blogspot.com

Capablanca X ET

Dizem que certo dia, tava lá Capablanca, debaixo de uma árvore, com um
tabuleiro de xadrez e um livro sobre finais de Torre x Peões. De repente,
desce do céu um disco voador e sai um ET que com sua alta tecnologia saca
uma micro-computador e traduz a língua do nativo e começa o seguinte
diálogo:

ET - o quê é isso?

Capa - é um jogo milenar, que exige muito raciocínio.

ET - então me ensina, pois se tem relação com inteligência é comigo mesmo.

Capa - sei não, este jogo é meio difícil, não dá para aprender assim
rapidamente...

ET - ora pobre terráqueo, nossa inteligência é bem superior a de vocês, e se
vocês aprenderam este jogo é moleza para mim.

Capa - Então vamos lá.

E assim Capablanca montou o tabuleiro, explicou que os peões ficam na
segunda (sétima) horizontal, onde ficam as torres, cavalos, bispos, os
movimentos de cada peça, o peão anda assim, na primeira jogada pode andar
uma ou duas casas, mas captura em diagonal, o cavalo anda em "L", o xeque,
xeque-mate, captura en passant, descoberto, peão quando chega à oitava
(primeira) pode ser promovido a qualquer peça, afogado, empate de comum
acordo, etc., etc., e claro, etc...

ET - Moleza, vamos jogar uma.

E a posição final da partida foi essa: Capablanca x ET



Então Capa jogou Rc2... aí o ET começou a rir...

Capa - do que está rindo, você vai levar mate em 1.
ET - não estou dizendo que vocês não são tão inteligentes. Você acabou de me
explicar a regra do afogamento. Eu promovo você joga e meu Rei afoga.

Capa - Como assim afoga? Você promove eu movo Bispo a d4 e é mate!

ET - negativo. É afogamento.

Capa - mas como??

Então o ET jogou h1 e disse: Pronto, meu Rei está afogado, não importa o
lance que você faz...

Capa - acho que você não entendeu nada. Que peça você promoveu? Vai, fala para
eu dar logo mate em d4.

ET - eu quero um REI NEGRO!!

Capa - Êpa! Isto não vale!

ET - como assim não vale? Eu promovo a Rei, se você jogar Bd4 meu Rei de h1
está enforcado e se você jogar Bb7 meu Rei de a1 está enforcado!

Capa - Mas você não pode promover a Rei...

ET - Está mudando as regras do jogo só porque viu que ia empatar? Tá lá em
cima, ó, você disse que peão podia promover A QUALQUER PEÇA!

Foi aí que Capablanca percebeu seu erro... pensou um pouco e disse:
Capa - Eu tenho um lance que não empata.

ET - como assim?
Capablanca então jogou a8...

ET - e daí, qualquer peça que você promover meu Rei está enforcado...

Capa - Eu vou promover a um REI NEGRO!!

ET - êpa! aí não pode... você não pode promover a peça negra, você está de
brancas.

Capa - e onde foi que eu disse isso. Eu disse que podia promover A QUALQUER
PEÇA, eu não falei a cor... hehehehe.

O ET então foi obrigado a jogar Rb8... Capa jogou h7; ET Ra8 e Capa h8 ( ) Dama
branca e deu mate nos 3 Reis negros!!!

O Poder da Mente

Antes de continuar a leitura deste texto, pare um instante e olhe a sua volta. O mundo que você vê é real ou imaginário? A luz que se projeta a seu redor seria observada e sentida da mesma forma se você não estivesse aqui? As cores fariam algum sentido se alguém não as pudesse observar, catalogar e interpretar? Os sons produziriam o mesmo efeito se não existissem ouvidos para captá-los? O frio ou o calor teriam alguma importância na ordem geral do universo se não fosse você que os estivesse sentindo? Tudo que você vê, ouve e sente reflete o mundo exterior A forma como alguém percebe, interpreta ou reage a isso, no entanto, é pura criação do cérebro, a mais maravilhosa e elaborada produção da vida na Terra. “O que o cérebro faz o tempo todo, dormindo ou acordado. é criar imagens”, diz o neurocientsta Rodolfo Llinas, da Universidade de Nova York. “Luz nada mais é do que radiação eletromagnética. Cores não existem fora de nossa mente. Nem os sons. O som é um produto da relação entre uma vibração externa e o cérebro. Se não existisse cérebro, não haveria som, nem cores, nem luz, nem escuridão.”

Desde que os seres humanos adquiriram a capacidade de pensar sobre sua própria existência, o cérebro é um desafio permanente ao entendimento. Aristóteles, o filósofo grego que viveu 350 anos antes de Cristo, acreditava que o pensamento vinha de um órgão quente e pulsante: o coração.

Para ele, o cérebro servia apenas para refrigerar o organismo. Foi mais ou menos assim que a mente humana foi explicada durante milênios. No século XVIII, graças ao trabalho do cientista italiano Luigi Galvani, provou-se que os músculos se moviam por descargas elétricas - e que o cérebro podia produzi-las. Desde então, desvendar os segredos da mente tem sido uma das mais extraordinárias aventuras humanas. Nada se compara, porém, aos avanços obtidos nessa área nos últimos anos. Uma infinidade de novas descobertas, feitas em laboratórios e centros de estudos ao redor do mundo, tem revelado o cérebro como um órgão mais fascinante, complexo e poderoso do que antes se imaginava. Descobriu-se que, ao contrário dos outros órgãos do corpo humano, ele pode melhorar seu desempenho durante a vida. A única exigência é que seja permanentemente treinado e exercitado em atividades intelectuais. “Atualmente, as pessoas vivem obcecadas com ginásticas, dietas e atividades para melhorar a saúde do corpo, mas pouca gente imagina que o cérebro também deve ser exercitado o tempo todo”, escreveu o grande mestre em xadrez Raymond Keene num artigo recente para a revista britânica The Spectator. “A melhor maneira de viver mais e melhor é botar o cérebro para trabalhar.”

Vida mais longa - O cérebro bem estimulado em tarefas como leitura, aprendizado de novas línguas, resolução de problemas matemáticos ou mesmo em tarefas rotineiras no trabalho pode esticar a longevidade de uma pessoa e evitar que ela sofra de problemas típicos da velhice, como a senilidade e a perda de memória. Uma pesquisa realizada. entre pacientes com mais de 65 anos, todos de um mesmo bairro e mesma classe social, no Hospital Francês de Buenos Aires, revelou que 38% deles tinham desenvolvido o mal de Alzheimer, doença degenerativa que apaga mecanismos da memória coordenadores de movimentos naturais, como os da locomoção. Esse índice, contudo, caía para apenas 7% entre os pacientes com nível de instrução universitário. Quanto mais informação útil é armazenada no cérebro, melhor é seu desempenho. Maior também é o benefício que ele leva a todo o resto do organismo ao qual está ligado. “O cérebro é uma máquina para usar e gastar”, diz o professor Ivan Izquierdo, especialista no estudo da memória do departamento de bioquímica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS. “Quem estuda ou tem uma vida intelectualmente ativa vive melhor e geralmente mais.” O uso adequado das potencialidades do cérebro também pode multiplicar muitas vezes a capacidade de aprendizado de uma criança, melhorar o desempenho de uma pessoa no emprego e aprimorar seus vínculos familiares e sociais.

O cérebro é uma máquina maravilhosa que desempenha múltiplas tarefas biológicas. Pesando pouco mais de l quilo e representando apenas 2% do peso total de um homem adulto, ele gasta 20% de toda a energia despendida no corpo. Entre uma orelha e outra de uma pessoa, estima-se que existam mais conexões neurológicas do que estrelas na a Láctea. Se alguém tentasse contar essas conexões, chamadas de neurônios, gastando um segundo em cada uma delas, levaria 32 milhões de anos para concluir a tarefa. É o cérebro que comanda as funções que asseguram a reprodução e a sobrevivência da espécie. Pense na batida inconsciente do coração, nas pálpebras piscando, na respiração contínua dos pulmões, nos alimentos sendo processados pelos intestinos, numa perna que se move. Tudo isso é organizado e dirigido pelo cérebro. Pense nas suas emoções, na atração sexual, no amor entre pais e filhos, nos sonhos e pensamentos. Eles também são produtos do cérebro. Sua missão mais elementar é recolher os estímulo externos, captados pelos sentidos, e transformá-los em impulsos elétricos que percorrem os neurônios. Toda essa informação é catalogada e arquivada na memória. É a ela que o cérebro recorre quando precisa tomar decisões, comandar os movimentos corporais e organizar o pensamento.

Aparato tecnológico


O cérebro hu-mano, no entanto, é mais que isso. É a única criação conhecida do universo que tem a capacidade e a tarefa de desevendar-se a si mesma. “Penso, logo , existo”, afirmou o filósofo René Desartes, no século XVII, o primeiro a concluir que a consciência, decorrente da atividade cerebral, era a prova primordial da existência do ser humano. Desde que a vida surgiu na Terra, há cerca de 3,5 bilhões de anos, milhões e milhões de espécies surgiram, evoluíram ou desapareceram da face do planeta. Nenhuma desenvolveu uma ferramenta biológica tão sofisticada quanto o cérebro humano. Alguns cientistas acreditam que, estatisticamente, ele é uma ocorrência raríssima. Tão rara que tornaria improvável a existência de seres inteligentes em outras regiões do universo. “O aparecimento de vida inteligente na Terra foi muito mais difícil do que os cientistas sempre imaginaram”, escreveu Ernst Mayr, veterano professor da universidade americana Harvard, considerado o maior biólogo vivo, autor de um livro essencial sobre a evolução das espécies (The Growth of Bialogical Thought). “Só isso já deveria desestimular qualquer idéia a respeito de inteligência extraterrestre”, afirma Mayr.

As novas descobertas, que permitem a melhor compreensão de como funciona o cérebro e como pode ser melhorado, devem-se ao impressionante aparato tecnológico desenvolvido pela ciência nos últimos anos. São aparelhos que “lêem” o pensamento pela medição do fluxo sanguíneo e dos impulsos elétricos que trafegam pelos neurônios. Drogas que conseguem congelar determinada atividade cerebral numa cobaia, de modo que os pesquisadores possam dissecá-la para entender como se processou. Técnicas refinadas de microbiologia, que permitem analisar cada uma das estruturas microscópicas dos neurônios. Análises genéticas, usadas para estudar a evolução do órgão nas diferentes espécies vivas. O resultado da soma de tudo isso é espetacular. “Finalmente estamos entrando dentro do cérebro”, diz o professor Gilberto Xavier, do departamento de fisiologia do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo. “Para a ciência, a década de 90 está sendo a das descobertas sobre o cérebro. E acredito que o século XXI deverá ser o século cerebral.”

O desenvolvimento natural do cérebro se dá na mais tenra infância. Até os 8 anos, a criança já possui conectados 90% dos neurônios que carregará ao longo da vida. Aos 17 anos de idade, o cérebro humano atinge os 100% do seu estágio de crescimento. No entanto, estima-se que apenas 30% da capacidade intelectual das pessoas seja inata, determinada pela herança genética. Os outros 70% vêm do uso e do aprendizado. Isso significa que, assim como existem seres humanos mais altos ou mais velozes, existem pessoas com maior capacidade orgânica cerebral. É isso que faz a diferença entre uma pessoa mais inteligente e outra menos. O cérebro tem milhões e milhões de células conectadas, entre si, por neurônios – os microscópicos filamentos nervosos que conduzem os sinais elétricos. Cada neurônio pode ligar-se a outras 100 000 terminações como ele. O número de combinações possíveis pode chegar quase ao infinito. As conexões entre os neurônios, por onde passa a informação cerebral, são chamadas de sinapses. Quanto maior for seu número, mais inteligente a pessoa será. “É a capacidade humana de produzir essas combinações, a partir de dados registrados no cérebro, que podemos chamar de inteligência”, diz o fisiologista Gilberto Xavier, da Universidade de São Paulo.

Até algum tempo atrás, imaginava se que um cérebro jovem, em sua plena vitalidade biológica, fosse muito mais poderoso e criativo do que um outro já maduro e desgastado pela idade. A matemática fornecia o maior dos argumentos para os defensores dessa teoria: quase todas as grandes equações matemáticas foram propostas ou decifradas por gente com menos de 30 anos. Albert Einstein tinha apenas 26 anos quando apresentou sua teoria geral da relatividade a mais revolucionária de todas as elaborações matemáticas, que lhe valeu o Prêmio Nobel de Física, quinze anos depois. O argumento é forte, mas ele se baseia numa idéia ultrapassada a respeito da mente humana. As novas descobertas estão mostrando que a inteligência não se limita à capacidade de raciocínio lógico, necessária para propor ou resolver uma complicada equação matemática. Os testes de QI, um dos antigos parâmetros usados para medir a inteligência, á não servem mais para avaliar a capacidade cerebral de uma pessoa.

Inteligência emocional - A inteligência é muito mais que isso. É uma soma inacreditável de fatores, que inclui até os emocionais. Uma pessoa excessivamente tímida ou muito agressiva terá sempre problemas para conseguir um bom emprego, ascender na profissão ou ter bom relacionamento familiar, por maior que seja seu QI. O que os novos estudos estão mostrando é que um cérebro jovem tende, sim, a ser mais inovador e revolucionário. Mas. como um bom vinho ou uma boa idéia, ele também pode amadurecer e melhorar com o tempo. Basta ser estimulado e exercitado. A ciência, a arte e a literatura estão repletas de exemplos. Charles Darwin viajou para as ilhas do Pacífico em busca de uma explicação para a evolução dos seres vivos quando tinha apenas 22 anos. Mas só muito mais tarde, aos 55 anos, publicou A Origem das Espécies, obra que revolucionou o estudo da biologia e a compreensão da vida na Terra. Karl Marx tinha 26 anos quando publicou suas primeiras idéias num estudo chamado Manuscritos Econômicos e Filosóficos. Só duas décadas mais tarde, porém, com 49 anos, concluiu sua obra prima, O Capital. Da mesma forma Leonardo da Vinci começou a desenvolver sua genialidade ainda jovem, em Florença. Só aos 54 anos, contudo, criou a Mona Lisa, sua mais célebre pintura, mesma época em que fez vários de seus inventos e estudos sobre a anatomia humana. “Isso explica por que muitos escritores atingem o auge de sua carreira justamente no fim da vida”, afirma Gilberto Xavier, da USP. “É o caso do argentino Jorge Luis Borges, que alguns anos antes de morrer estava no auge da sua capacidade criadora.”

Numa pessoa intelectualmente ativa, o cérebro pode melhorar cada vez mais. Numa outra, que não lê, não estuda, não trabalha, nem se envolve em atividade desafiadora para a mente, ocorre o oposto. O cérebro decai e envelhece, como qualquer outra parte do corpo não utilizada. “Uma mente sem uso se deteriora tanto quanto uma perna que não se exercita”, diz o chefe do Departamento de Gerontologia da Universidade George Washington, Gene Cohen. Há pesquisas curiosas a esse respeito. Pessoas que trabalham e saem de férias por uma semana ao retornar mantêm praticamente intacto o número de sinapses cerebrais associadas às atividades no trabalho. Quando as férias são mais longas que um mês, no entanto, a queda é expressiva. Isso explica aquela sensação de preguiça que toma conta das pessoas ao final de férias mais prolongadas. Ao retornar ao trabalho, o cérebro precisa ser reeducado e exercitado novamente para recuperar o desempenho perdido. Isso também explica por que pessoas que se aposentam e não se dedicam a nenhuma outra atividade estimulante muitas vezes envelhecem e até morrem precocemente.

Atividades complexas ou inovadoras são a melhor forma de exercitar o cérebro. Jogar xadrez sempre foi considerado um bom exercício cerebral, porque exige concentração e capacidade de inventar saídas para novas situações. Outra maneira apontada pelos especialistas é a leitura. “Quando alguém lê, está criando novas imagens, aprendendo novos conceitos e até exercitando a fala”. diz Ivan Izquierdo, da UFRGS. “Enquanto as pessoas lêem, músculos da língua quase imperceptivelmente se mexem” Para expandir as ligações cerebrais o ideal é não desistir da leitura de textos um pouco mais complicados. Outra maneira é viajar para lugares desconhecidos e surpreendentes. Até mesmo arrumar os móveis da casa de outra forma é uma tarefa estimulante para a atividade cerebral. Poucas experiências são tão desafiadoras para o intelecto quando aprender uma nova língua. Ela provoca uma reação em cadeia no cérebro, que se vê convidado a criar novas combinações para decifrar e armazenar palavras até então desconhecidas. São essas novas conexões, geradas pelo desafio diante da novidade, que aumentam a capacidade do intelecto de trocar informações consigo mesmo.

Alargar fronteiras - Numa pesquisa recente feita nos Estados Unidos, o neurocirurgião George Ojemann, da Universidade de Washington, mediu com eletrodos reações cerebrais em pessoas bilíngües. Primeiro, pediu que elas pensassem determinadas palavras em diferentes idiomas sem pronunciá-las. Depois, propôs que repetissem a experiência lendo essas mesmas palavras em silêncio e repetindo-as em voz alta. Em cada etapa da experiência, os neurônios ativados pelo cérebro eram diferentes. A mesma palavra pensada, lida e repetida em voz alta em inglês e espanhol, por exemplo, gera seis diferentes respostas no cérebro. “O mesmo neurônio que é ativado quando se ouve uma palavra não reage quando ela é pronunciada em voz alta”, explicou Ojemann. A conclusão é óbvia: uma pessoa alfabetizada e poliglota, que consiga ler e falar em diferentes idiomas, tem uma capacidade cerebral multiplicada várias vezes em relação a outra, analfabeta, que mal consiga expressar-se verbalmente num único idioma. Estudar, portanto, é a forma mais eficiente de alargar as fronteiras da mente humana.

O avanço nos estudos sobre o cérebro já permite à medicina grandes vitórias no tratamento de vários problemas e doenças. Antigamente, acreditava-se que cada tipo de informação ou função cerebral era concentrado em uma região particular do cérebro. Hoje, sabe-se que cada célula pode desempenhar múltiplas funções, embora haja alguma especialização. Dados ligados à emoção são mais armazenados no hemisfério direito do cérebro, enquanto os ligados à razão e à linguagem ficam do lado esquerdo. Mas sua maleabilidade permite a adaptação a situações, como uma lesão decorrente de um acidente. Um caso exemplar é o do locutor Osmar Santos, que perdeu parte da massa encefálica trombada de automóvel, em 1994. Hoje, graças a exercícios específicos para recuperar a atividade cerebral, ele já se comunica por gestos e até recobrou um vocabulário incipiente. “O cérebro é adaptável e capaz de se reorganizar”, diz o neurocinirgião Jorge Pagura, que foi Secretário de Saúde do município de São Paulo e que participou do tratamento de Osmar, “Quando parte dele sofre algum tipo de lesão, outras áreas passam a compensar a falha.”

O maior salto científico, no entanto, está no terreno da memória, a ferramenta mais essencial do cérebro. Antes também se acreditava que a memória de longo prazo e a recente eram formadas em lugares distintos do cérebro. Uma outra teoria sustentava que a memória de longo prazo seria um resquício da memória recente. Estudos realizados pela equipe do professor Ivan Izquierdo, no Rio Grande do Sul, que estão sendo publicados numa série de artigos na revista científica britânica Nature, chegaram a uma conclusão diferente. Eles mostram que ambos os tipos de memória se formam nas mesmas células, mas de forma independente. O cérebro cria uma memória que dura apenas seis horas, para o caso de precisar da informação logo em seguida. E cria outra que pode perdurar, a vida inteira. São registros vivos, impressos nas proteínas que formam o conteúdo das células. Eles vão se modificando com o tempo. “O cérebro é essencialmente dinâmico e funciona como uma biblioteca onde sempre cabem mais livros”, explica Cláudio Guimarães, do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas, em São Paulo. A memória é capaz de descartar dados considerados irrelevantes, ou resgatar dados praticamente perdidos quando eles se tornam cruciais. “Quanto mais informações são ali armazenadas, mais ágil o cérebro se torna para localizar o estoque antigo”, diz Guimarães. O melhor conselho para quem quer turbinar o próprio cérebro, portanto, é: use e abuse.

Instituto de Pesquisas Psíquicas Imagick

Texto de Massaharu Taniguchi (Homepage: www.imagick.org.br)